摘要：一场特殊的教育之旅
作为一名特岗教师，我有幸来到了陕西省的一个小山村，开始了我特殊的教育之旅。
第一段：寻找突破口
刚到村里的时候，我发现这里的孩子们和其他地方的孩子们一

一场特殊的教育之旅

作为一名特岗教师，我有幸来到了陕西省的一个小山村，开始了我特殊的教育之旅。

第一段：寻找突破口

刚到村里的时候，我发现这里的孩子们和其他地方的孩子们一样，对于学习都有自己的困难和难以跨越的瓶颈。

通过了解和观察，我发现孩子们知识面狭窄，主要是因为周围环境的影响，他们对于很多东西都不太了解。

于是，我开始尝试从周围的生活环境、生活物品入手，用一些比较生动、形象的方式教孩子们认识这些东西和了解相关知识，这也是我寻找教学突破口的一种尝试。

第二段：因材施教

随着自己的熟悉度不断提高，我发现个别孩子有些能力特别突出，但是在整个班级中的表现不算很好。

这时，我决定采取“因材施教”的方法，在每节课的相关内容里为他们设置相应的挑战，并在整个班级面前表扬和肯定他们的表现。

通过这些小小的奖励，他们的积极性不仅逐渐提了上来，同时在班里，他们也变成了大家渴望学习的对象，慢慢的还收获了同学们的尊重和友谊。

第三段：关注孩子的心理健康

撇开学习的难点不谈，在居住和学习环境的限制下，孩子们的心理状态也需要一个关注和疏解的出口。在我相处的几个月中，我发现他们有很多的情感压抑，需要并渴望有一个倾诉的机会。

我着手开始进行一些小活动，在“开心日”和“情感连心”等活动中，孩子们开始学会与人交流和沟通，并带来了很多的发泄和安慰。

通过这些，他们的情感得到了宣泄和释放，在学习中的效率也因此有了提升。

总之，我一直相信，教育不仅仅是知识的传输，更是一种情感上的温暖和关心，只有这样，我们的孩子们才能在成长的路上扎实的迈步。