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同一首歌教案初中(教学设计:教你如何教初中生唱出好听的歌声)

哎老婆の哎老公 2024-05-04 09:26:04 186

摘要:教学设计:教你如何教初中生唱出好听的歌声
背景介绍:
在初中教学中,音乐教育有着非常重要的地位,作为音乐教育的一部分,合唱是使学生了解并体验音乐、发展音乐才能的重要手段。因

教学设计:教你如何教初中生唱出好听的歌声

背景介绍:

在初中教学中,音乐教育有着非常重要的地位,作为音乐教育的一部分,合唱是使学生了解并体验音乐、发展音乐才能的重要手段。因此,如何让初中生真正学会唱歌,成为了音乐教育中亟待解决的问题。

教学目标:

本次教学旨在:

1)让初中生学会如何调整自己的音准。

2)让初中生了解如何表达并诠释情感。

3)让初中生掌握如何合理地运用声音,创造呼吸效果。

教学重点:

教学重点如下:

1)初中生如何掌握音准。

2)初中生如何掌握表达和诠释情感的技巧。

3)教给学生如何合理运用声音,创造呼吸效果。

教学内容:

第一部分:教唱“光辉岁月”

1.学唱这首歌的核心内容

在这首歌里,有一个核心的播放技巧,就是按照音高唱出每一个音符,而不是跟随歌词,这就是一个音准。相信有许多同学都没有练习过唱歌,可能音准掌握得不是很好,这时教师需要解决此问题。老师可以先让学生做一些小练习,例如音阶模仿、哼唱等等。让学生练好技巧以后,再一起唱一段,所以老师也应该在课堂上唱一遍,带着学生一起根据音高摆脱歌词来演唱一遍。通过老师的示范练习,学生们会掌握如何准确地唱出每个音符的技能,进而可以吐出成倍的只言片语。

2.学唱情感表达和感受

赵本山的表演在西域很有名气,他唱出来的歌也很有情感。在这首歌里,歌手既有忧伤又有激情,这是由歌手的感觉引发的。如何让学生唱出这些情感呢?首先,我们希望学生们有一个共同的经历,这样才能成为歌手的感受。其次,老师可以通过改变音调和音质,来帮助学生理解不同情感所产生的音调和音质的变化。最后,通过多次排练,让学生营造出这首歌的情感,强化他们的个人魅力。

第二部分:能够演唱“演员”这首歌

1.教唱调节呼吸

唱歌是需要呼吸的。那么,如何调节气息?这是唱歌的一个难点。首先,教师可以通过放松的方式,让学生了解呼吸时应该做的几个动作,并在练习唱歌时做正确的呼吸动作。另外,为了让学生熟悉呼吸的过程,老师可以利用一些有趣的小游戏来让学生了解。例如憋气和吐气的速度,这样学生们可以更好地掌握呼吸的方法。

2.学唱和声技巧

在歌曲的和声中,唱不同的声部需要分别注意自己唱的位置。对于初学者来说,自己的声呐深浅是不断变化的,而不会因为音调的变化而保持不变。因此,教师可以先让学生们唱出他们目前的声音,然后根据不同声部的唱法,教学生如何唱出和声。通过多次练习,学生们可以非常轻松地完成一首和声的歌曲。

第三部分:教唱“天窗”这首歌

1.学唱动态调节

调整声音的强度是唱歌的关键。这首歌在某些地方需要很大的强度,在另一些地方需要很弱的强度。如何掌握这种技巧呢?首先,教师可以让学生们对这首歌产生共识,知道哪些地方需要大声而哪些地方需要小声。然后可以通过实际演唱来调整声音的大小,让学生们听到不同的声音,也可以通过播放这首歌曲来帮助学生理解和记忆。

2.教唱如何调节情感

通过歌曲的调和,学生可以发现他们面临的情感很相似。如何帮助学生调节情感呢?首先,教师需要理解这首歌的情感。然后,可以采用许多与情感相关的技巧来帮助学生掌握情感表达的技巧。例如,让学生们看到图片或影片,然后尝试从中获得自己的情感调节。最终,通过多次排练,能够使学生能够真正感受到这首歌曲所传达的情感,并合理地表现出来。

教学总结:

首先,教学者应通过调查学生的兴趣、背景和音乐习惯,来设计适合他们的音乐教学。其次,教学者应当充分发挥自己的音乐知识和教学在内的创造力,来使教学变得更富有趣味性和挑战性。总的来说,本次音乐教学旨在让初中学生真正掌握如何合唱唱歌的技巧,并在此基础上,提升他们的表现力、感知力和想象力。教学达到可以使学生对音乐有更深的理解,有较好音乐才能,丰富的音乐知识和技能,增强音乐素养的目的。

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